BLOG DU VOYAGE À LONDRES

Voici l'adresse du blog que les élèves mettront à jour, dans la mesure du possible, durant le séjour:

http://lyceepagnol-traveldiary-london2015.blogspot.fr/2015/03/blog-launch.html

Bonne semaine à tous! Have a good week!

WOMEN & THE GENDER GAP

In bold letters – words you need to know by  heart 

In regular letters – words you need to be able to recognize

(N) : NOUN                  (V): VERB                  (ADJ): ADJECTIVE                  (ADV) : ADVERB        advertising => accent tonique

A WOMAN’S BURDEN                                   LE FARDEAU DE LA FEMME

1 woman => 2/3 women (PL IRR)

To dedicate oneself to: se consacrer à

To devote oneself to : se dévouer pour

To bring up/to raise children: élever des enfants

1 child => 2/3 children (PL IRR)

Home life: la vie de famille

A household: un foyer

A housewife: une femme au foyer

To keep a house spick and span: tenir une maison impeccable

A household chore: une corvée domestique

A household task: une tâche ménagère

To cook: faire la cuisine

To tidy : ranger

To do the washing up: faire la vaisselle

To vacuum/ to hoover: passer l’aspirateur

To control the purse strings: tenir les cordons de la bourse

Thankless = unrewarding (ADJ): ingrat

Dull/monotonous (ADJ): monotone

Demeaning / degrading (ADJ) work : du travail avilissant/dégradant

A forced/an arranged marriage: un mariage arrangé

To bully : brutaliser

To beat up : battre

To assault : exercer des violences

A battered wife : une femme battue

Domestic violence : la violence conjugale

To rape : violer

WOMAN’S LIBERATION                             LA LIBERATION DE LA FEMME

To reject a stereotype : rejeter un stéréotype

Frail (ADJ): frêle

Sweet (ADJ): douce

Be dependent on : dépendre de

To be dissatisfied with : être insatisfait avec

A feminist : une féministe

Feminism / female activism : le féminisme

To emancipate : s’émanciper

To earn / to make a living : gagner sa vie

To bring home the bacon : faire bouillir la marmite

To ask for equal treatment : demander à être traiter de la même façon

To free woman from : libérer la femme de

Male chauvinism : le sexisme

To go on strike : être en grève

To demonstrate : manifester

Women’s rights : les droits de la femme

WOMEN AT WORK                                              LES FEMMES AU TRAVAIL

Sex discrimination : la discrimination par le sexe

To be discriminated against : être victime de discrimination

The Equal Pay Act : la loi sur l’égalité des salaires

The salary gap : l’écart des salaires

A male preserve : une chasse gardée des hommes

To harass : harceler

The job market : le marché du travail

A top job : un poste à responsabilités

A menial job : un poste subalterne

To hire / to recruit : embaucher

A working mother : une mère qui travaille

To work two jobs : avoir un double métier

To balance work and family life : trouver un équilibre entre le travail et la vie de famille

A work schedule : un horaire de travail

A flexible schedule : un horaire flexible

To work from home : travailler à la maison

Maternity leave : un congé maternité

To climb the corporate ladder : gravir l’échelle de l’entreprise

To fight one’s way to the top : lutter pour gravir les échelons

To have successful career : réussir sa carrière

To be prejudiced against : avoir des préjugers contre

Equal opportunity : l’égalité des chances

VOCABULARY EXERCISES ON THE THEME OF WOMEN&THE GENDER GAP

1- Make words using the word “gender”:

a-    gender …………………………………… : le fossé entre les hommes et les femmes

b-    gender …………………………………… : les écarts de salaires entre les hommes et les femmes

c-     gender …………………………………… : la guerre entre les sexes

d-    gender …………………………………… : les inégalités entre les sexes

e-    gender …………………………………… : le déséquilibre entre les sexes

2- Complete with the appropriate preposition or particule:

a-    French women were granted to right ………… vote by De Gaulle in 1944.

b-    Women who don’t have jobs are financially dependent …………  their husbands.

c-     Addie was able to bring …………  three children single-handed.

d-    Women have been discriminated …………  since the dawn of time.

e-    Women are now competing …………  men in every field.

3- Complete the following sentences with the appropriate word:

a-    A lot of women don’t have a job to …………………………………… their children.

b-    Housewives keep their houses …………………………………… , ……………………………………  and ……………………………………

c-     In some parts of the world, women don’t have the right to choose their husbands and undergo an …………………………………………….. .

d-    Women still need to fight to achieve …………………………………… equality.

e-    Lots of women go to work in order not to  be ……………………………………  on their husbands and to …………………………………… .

f-     Women are still heavily ……………………………………  against in the workplae.

g-    It is not an easy task to be a …………………………………… mother.

h-    Unfortunately some employers are still strongly ……………………………………  against women.

i-      Fortunately many women manage to ……………………………………  work and family life and achieve a …………………………………… career.

4- Translate the following sentences:

a-    Les femmes ont encore beaucoup de chemin à faire avant d’atteindre l’égalité des sexes.

b-    Elles sont encore victimes de discrimination dans de nombreux pays.

c-     Le droit de vote a été accordé aux femmes en 1918 en Grande-Bretagne.

d-    En moyenne, les femmes gagnent 17% de moins que les hommes pour le même travail.

e-    Comment peut-on concilier la vie de famille et un travail à plein temps?

VIDEOS:
- Day in the Life of a Kitchen - early 1960s - The Stay at home mum
- Trailer : I don't know how she does it!
- Sarah Jessica Parker - I don't know how shes does it - Vogue Diaries

GMOs

As we worked on GMOs, you might be interested in reading /browsing through the following article about Argentina and the devastating effects of Genetically Modified Crops / Use of Pesticide on the health of the population.

Argentina: The Country That Monsanto Poisoned


VOCABULARY HELP:

be confined to = to be limited to
drinking water : l'eau potable
to warn: prévenir / alerter
cancer rates two to four times higher than : le nombre de cancer deux à quatre fois plus élevé que
the national average: la moyenne nationale
to spray : pulvériser
a ban: une interdiction
it has increased eightfold = it has been multiplied by eight
a hodgepodge of: un fatras/salmigondis
be drenched in poison: être trempé / détrempé de poison
kidney failure : insuffisance rénale
to file a complaint : porter plainte 
a container : un conteneur / récipient / baril en plastique
birth defect: une anomalie congénitale
a disease : une maladie
a weed killer : un désherbant
to condone: approuver / cautionner
to reap : récolter

CERTIFICATIONS EUROPÉENNE - ECRIT 9 MARS / ORAUX 16 MARS 2015

What is involved in taking the Cambridge English Certificate (CEC) exam?

CEC exam is going to take place in 2 STAGES:

A- On Monday 9 March 2015 at 9:00 you will be taking the READING – WRITING – LISTENING tests:

1-       READING & WRITING test : 1hour and 30 minutes

-  You will have to be able to read texts from signs, journals, newspapers and magazines, and understand the main points.

-  You will need to show you can use vocabulary and structure by completing tasks such as writing a short message, and a story or letter of around 100 words.

-  You will also need to complete an exercise involving changing the meaning of sentences.

2-       LISTENING test : 30 minutes approximately

-  You will need to show you can understand the meaning of a range of recorded spoken material, including announcements and discussions about everyday life.

-  You need to be able to follow the attitudes and intentions of the speakers.

B- On Monday 16 March  you will be taking the SPEAKING test:

  SPEAKING test: 10-12 minutes

-  Candidates take the Speaking test in pairs.

-  You have to show your spoken English by taking part in conversation, asking and answering questions, and talking freely about your likes and dislikes.

You can find information with sample tests on the following websites:

https://www.teachers.cambridgeesol.org/ts/exams/generalenglish/pet (general information about the exam – PET is almost the same as the CEC + resources regarding vocabulary)

http://www.cambridgeenglish.org/exams-and-qualifications/preliminary-for-schools/how-to-prepare/(tips on what to do – what not to do)

click on : http://www.cambridgeenglish.org/Images/22781-pet-schools-sample-papers.zip

http://olpt.s3.amazonaws.com/online-practice-pet/index.html (oral and written samples/examples of tests)

and to train some more (interactive and stimulating computer exercises):

http://esl-bits.net/main2.htm